El Desarrollo de la Inteligencia es uno de los más grandes retos de la Educación del Siglo XXI. Como disciplina de formación tiene el propósito básico de ayudar al docente a mejorar la práctica pedagógica en el ámbito del desarrollo del pensamiento y a propiciar entre los mediadores pedagógicos actitudes de reflexión, de apertura mental, de autoaprendizaje y autoevaluación y de innovaciones profundas en las formas de trabajar con niños, niñas y jóvenes y con los otros mediadores.
Este módulo es una respuesta a la necesidad de formar docentes armados de estrategias que jalonen y cualifiquen las habilidades mentales, valorativas y expresivas de sus alumnos y alumnas.
Es propiamente un tratamiento que contiene estrategias instrumentales para desarrollar en los maestros, maestras, alumnos y alumnas las habilidades del aprender a aprehender, las estrategias cognitivas para que el ser humano pueda, articular y organizar las ideas de lo que escucha y lee, que potencie y agilite el aprendizaje, así como la capacidad para expresarse.
La esencia del material es lograr que los alumnos y alumnas, futuros docentes y maestros en ejercicio, logren que sus estudiantes adquieran los instrumentos del conocimiento de las diferentes ciencias, activen las operaciones intelectuales y por consiguiente desarrolle actitudes positivas hacia sí mismo, hacia las otras personas y hacia el conocimiento.
Frente al acelerado proceso del avance científico y el dominio del conocimiento, las herramientas idóneas de los docentes, radican en la capacidad para operar instrumentos del conocimiento y habilidades intelectuales con elevados niveles de abstracción, inferencia y desarrollo del pensamiento prospectivo.
El docente formado con esta disciplina instrumental, estará en capacidad de acceder al mundo del conocimiento simbólico, de la ciencia, la tecnología y la cultura, con mayor agilidad y lograr lo mismo en sus discípulos.
Patricia y Cira